Z problematyki kształcenia, t. 10

Aby współczesna szkoła mogła sprostać nowym wyzwaniom edukacyjnym, nieustannie musi wypracowywać nowe metody i podejścia do nauczania polszczyzny. Istotny pozostaje proces uczenia, ale coraz częściej również zwraca się uwagę na konieczność modyfikowania posiadanej już wiedzy, rewizji metod pracy, a nawet oduczania się. Niezmienny jednak pozostaje cel, jaki przyświeca edukacji językowej, a jest nim jak najlepsze opanowanie przez ucznia kompetencji językowych, gdyż mimo zmieniającej się rzeczywistości pozostają one kluczowe dla sprawnego funkcjonowania jednostki w społeczeństwie.